На базе АмГПГУ в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации реализуется прикладное научное исследование по теме «Организация и сопровождение демонстрационного экзамена по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»»

На базе АмГПГУ в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации реализуется прикладное научное исследование по теме «Организация и сопровождение демонстрационного экзамена по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»»

В 2025 году на базе естественно-географического факультета ФГБОУ ВО «АмГПГУ» реализуется прикладное научное исследование по теме «Организация и сопровождение демонстрационного экзамена по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»». Исследование проводится в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации (соглашение № 073-03-2025-037/1 от 20 марта 2025 г.).

В последние десятилетия перед российской системой образования, в том числе высшего, возникают все новые вызовы, обусловленные как поступательным развитием общества, так и изменением требований рынка труда к выпускникам образовательных организаций. Одним из современных трендов является изменение подходов к оценке учебных достижений и готовности выпускников среднего профессионального и высшего образования к решению задач профессиональной деятельности. В контексте модернизации системы образования с 2017 г. в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, началась апробация, а затем и внедрение демонстрационного экзамена (ДЭ).

В 2022 году Министерством просвещения РФ разработаны методические рекомендации по организации и проведению профессиональных (демонстрационных) экзаменов по основным образовательным программам высшего образования УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», на основании которых в образовательных организациях высшего образования начался эксперимент по внедрению ДЭ в качестве формы промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов, обучающихся по направлениям и профилям  педагогического бакалавриата.

Для того чтобы ДЭ обеспечивал максимальную объективность оценки качества подготовки педагогов и предоставлял выпускникам возможность продемонстрировать их реальные профессиональные способности, прежде всего необходимо определить соответствующее содержание комплексных оценочных средств и разработать технологию экспертной оценки в соответствии с требованиями профессионального стандарта, образовательных стандартов подготовки педагогических кадров, особенностей конкретной предметной области (в данном случае – Основы безопасности и защиты Родины), спецификой профессиональной деятельности будущего педагога.

Целью исследования является разработка научно-методического обеспечения организации и проведения государственной итоговой аттестации студентов педагогического образования (уровень бакалавриата) в форме демонстрационного (профессионального) экзамена по профилю «Безопасность жизнедеятельности» (предмет «Основы безопасности и защиты Родины»)

В рамках исследования планируется решение ряда задач:

1) анализ и обобщение результатов эксперимента по внедрению демонстрационного экзамена в качестве формы промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов педагогического образования по профилю «Безопасность жизнедеятельности» («Основы безопасности и защиты Родины») в организациях высшего образования Министерства просвещения РФ;

2) разработка заданий для ДЭ по профилю «Безопасность жизнедеятельности» («Основы безопасности и защиты Родины») с учетом специфики будущей профессиональной деятельности учителя ОБЗР.

3) разработка критериев оценивания результатов демонстрационного экзамена по профилю «Безопасность жизнедеятельности» («Основы безопасности и защиты Родины»), исходя из специфики будущей профессиональной деятельности учителя ОБЗР.

4) апробация разработанного научно-методического обеспечения проведения ДЭ с предварительной оценкой эффективности.