поступающему
студенту
выпускникуЧебровская Светлана Владимировна
|
|
Окончила Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения»; Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет - профессиональная переподготовка по программе «Менеджер организации»; Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет - профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология»; Иркутский государственный университет - профессиональная переподготовка «Специальное (дефектологическое) образование (логопед). Окончила аспирантуру КнАГПУ по форме соискателя и в 2003 году защитила диссертацию кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - «Педагогическая психология». В 2007 году присвоено ученое звание доцент по кафедре психологии.
- Специальная педагогика
- Онтогенез речевой деятельности
- Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
- Коррекционная работа в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
- Организация логопедической работы на школьном логопедическом пункте
- Психология семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
- Методика формирования элементарных математических представлений
- социализация детей и подростков с нарушенным и нормальным развитием
- психолого-педагогическое сопровождение развития самостоятельности детей с проблемами в развитии
- Проблема самостоятельности ребенка с задержкой психического развития в работах ученых-практиков//материалы Всероссийская научно-практическая конференция "Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательного учреждения" (Комсомольск-на-Амуре, 1 декабря 2014г.) - Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2014. – С. 143-149
- Чебровская С.В. Психологические аспекты самостоятельности дошкольников [Электронный ресурс] // Амурский научный вестник – 2014. – №4. - С.183-190. - дата обновления 14.01.2015. – Режим доступа: http://www.amgpgu.ru/upload/iblock/3a7/chebrovskaya_s_v_psikhologicheskie_aspekty_samostoyatelnosti_doshkolnikov.pdf
- Чебровская С.В. и др. Некоторые аспекты психолого-педагогической поддержки умственного развития детей раннего возраста: статья // Амурский научный вестник – 2015. – №3. - С. 18-25[Электронный ресурс]
- Чебровская С.В. и др. Возможности формирования интонационной выразительности речи у детей 5–6 лет с минимальными дизартрическими расстройствами: статья // Вестник научного общества студентов, аспирантов и молодых ученых - 2015. – № 4. - С. 184-188 [Электронный ресурс]
- Развитие мелкой моторики дошкольников с общим недоразвитием речи посредством игровой деятельности: параграф в коллективной монографии «Социализация детей и подростков с нормальным и нарушенным развитием» – Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2015. – С.70-97(п.л.). Электрон ресурс, Рег.№ 0321600157
- Чебровская С.В. и др. Формирование учебной самостоятельности младших школьников с нарушением зрения: статья // Вестник научного общества студентов, аспирантов и молодых ученых - 2016. – №3. – С.32-37. [Электронный ресурс]
- Чебровская С.В. и др. Особенности личностной самостоятельности старших подростков с общим недоразвитием речи: статья // Вестник научного общества студентов, аспирантов и молодых ученых - 2016. – №3 – С.112-123. [Электронный ресурс]
- Чебровская С.В. Самостоятельность в сознании младших школьников речевой нормы и с речевыми нарушениями// Амурский научный вестник – 2016. – №4. – С. 155-165 [Электронный ресурс]
- Полищук А.А., Чебровская С.В. Профилактика нарушений устной речи у дошкольников 3-4 лет: статья// Материалы XI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение: теория, методика и практика» (Чебоксары, 25 ноября 2017) – Чебоксары, ЦНС Интерактивплюс, 2017. // https://interactive-plus.ru/ru/action/438/action_articles?page=5 (0,3п.л.; 7 стр)[Электронный ресурс]
- Чебровская С.В. Сопровождение семьи, участвующей в инклюзивном образовательном процессе: статья//Сборник материалов Краевого научно-практического семинара «Инклюзивное образование: методология и технология реализации в условиях внедрения ФГОС (24.04.2018-25.04.2018) - Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2018. – С.88-93.
- Чебровская С.В. Технологизация работы с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья: статья//Сборник материалов Краевого научно-практического семинара «Инклюзивное образование: методология и технология реализации в условиях внедрения ФГОС (24.04.2018-25.04.2018) - Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2018. – С.93-98.
У пользователя нет загруженных файлов учебно-методических комплексов
У пользователя нет загруженных файлов